Challenge Based Learning | Care about IT

Challenge Based Learning dient als didactisch framework: studenten starten vanuit een échte werkvelduitdaging en werken toe naar een digitale of technologische oplossing die in de praktijk kan landen. De Design Thinking Methode fungeert daarbij als de mensgerichte motor: met empathie, een scherpe probleemdefinitie en snelle prototypes ontwerpen en testen studenten oplossingen die écht passen bij zorgmedewerkers en cliënten. Zo kom je uit op een onderbouwde, bruikbare interventie of tool die klaar is voor pilot of implementatie in de praktijk.

Presentatie: Diane Beerlage